ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
— это выработанная в процессе учебной и практической деятельности способность к компетентному и эффективному действию, умение находить оптимальные способы решения проблем, возникающих в ходе практической деятельности, и воплощать найденные решения
Документы
Указ Президента Российской Федерации № 204 от 07.05.2018 Правительству РФ поручено обеспечить глобальную конкурентоспособность российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования) (СМОТРЕТЬ).
Формирование функциональной грамотности рассматривается как условие становления динамичной, творческой, ответственной, конкурентоспособной личности (Из Государственной программы РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) от 26 декабря 2017 г. № 1642, с изменениями от 01.01.2022. (утверждена постановлением правительства России от 07.10.2021 № 1701)
Цель программы – качество образования, которое характеризуется: сохранением лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов (PIRLS), а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования (TIMSS); повышением позиций РФ в международной программе по оценке образовательных достижений учащихся (PISA).
18 ноября 2021 года в 4,7,10 классах проводится региональная комплексная диагностическая работа (метапредметные результаты и функциональная грамотность), далее-ДКР. Работа направлена на проверку качества образования и оценку метапредметных результатов, а также проверку сформированности функциональной грамотности. Длительность ДКР составляет 45 минут онлайн работы(в присутствии наблюдателей и видеофиксации для обеспечения объективности проведения процедуры ДКР). Использование сотового телефона не допускается. Дети 7 и 10 классов приходят в школу четко по графику с соблюдением всех противоэпидемиологических требований.
Для успешной работы настоятельно рекомендуем обучающимся просмотреть (выполнить) демо версию ДКР (прилагается), а также по своему паролю (от классного руководителя) зайти на платформу: https://test.gia66.ru и выполнить тренировочные задания (длительность 2-3 минуты).
Примеры заданий:
Ресурсы по формированию и оценке функциональной грамотности (с приложением ссылок)
- Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся основной школы (5-9 классы). ФГБНУ Институт стратегии развития образования российской академии образования: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/.
- Демонстрационные материалы для оценки функциональной грамотности учащихся 5 и 7 классов. ФГБНУ «Институт стратегии развития образования российской академии образования» (Демонстрационные материалы http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.
- Открытые задания PISA: https://fioco.ru/примеры-задач-pisa.
- Примеры открытых заданий PISA по читательской, математической, естественнонаучной, финансовой грамотности и заданий по совместному решению задач: http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf.
- Функциональная грамотность 5,7 класс. Опыт системы образования г. Санкт-Петербурга. КИМ, спецификация, кодификаторы: https://monitoring.spbcokoit.ru/procedure/1043/.
- Электронный банк заданий по функциональной грамотности: https://fg.resh.edu.ru/. Пошаговая инструкция, как получить доступ к электронному банку заданий представлена в руководстве пользователя. Ознакомиться с руководством пользователя можно по ссылке: https://resh.edu.ru/instruction. Презентация платформы «Электронный банк тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»: https://fioco.ru/vebinar-shkoly-ocenka-pisa.
Ресурсы повышения квалификации педагогов
Дистанционные курсы «Функциональная грамотность: развиваем в школе» программы развития педагогов «Я Учитель»: https://yandex.ru/promo/education/specpro/fungram.
Марафон по функциональной грамотности. Материалы в помощь учителю: https://yandex.ru/promo/education/specpro/marathon2020/main.
Информация по анализу внедрения в образовательный процесс банка заданий по оценке функциональной грамотности.